为促进毕业生就业，开拓就业市场的需要，进而近距离感受生活垃圾后端处理设施、了解垃圾焚烧发电的相关情况，提升学生垃圾减量垃圾分类意识。2019年5月3日，我院环境工程专业一行10余人在孙晓杰老师带领下赴垃圾焚烧厂考察调研。工作人员为同学们详细讲解了有关北京市生活垃圾的现状、如何正确处理生活垃圾等方面的问题，并针对社区垃圾分类的日常运行管理方面做了讲解。大家近距离参观了数量巨大的垃圾被设施处理的过程，也学...

2019年5月6日下午，梧州水利电设计院在我院萃华楼12407会议室为水文与水资源工程举行专场招聘会，我院毕业生积极参加会议。负责人介绍了公司的发展历程、现状、前景；还给学生就公司生活、工作环境等问题进行了一系列的讲解。介绍完毕后，参会的同学就个人疑惑向招聘单位提问。在详细了解之后，同学们现场纷纷投递了简历。招聘单位对投简同学进行简单了解后，招聘会圆满落下帷幕。宣讲会现场气氛热烈，同学们纷纷表示，此次宣讲...

2019年4月30日，环境工程教研室在屏风校区12306室组织召开了环境工程专业认证复评工作推进会。会议由教研室主任舒小华老师主持，环境工程教研室全体教师参会议。会上，舒老师对现阶段的专业认证工作进行了总结，就后续工作的时间节点进行了详细的说明，并对随后的工作进行了梳理和安排。随后，各位老师就专业认证的后续工作任务和注意事项进行了深入探讨。本次会议目标明确，重点突出，有力地推动了环境工程专业认证复评工作的...

为进一步推进环境工程专业毕业生就业工作， 环境工程教研室于2019年4月30日，在屏风校区12306教室召开2019年本专业就业工作推进会。会议由教研室主任舒小华老师主持，环境工程专业全体教师参加了本次会议。会上，舒老师就本专业毕业生（本科、研究生）的基本情况、签约人数等进行了通报，并对后期的就业工作进行了安排。他要求：老师们要多与毕业生进行沟通，了解学生的真实的就业想法，第一时间掌握学生的就业动态；要积极组织...

2019年4月30日，为适应高等教育发展的新形势和新要求，提升学校人才培养质量并更好地促进学生全面发展，环境工程教研室在我校屏风校区12306召开了2019版本科人才培养方案制（修）订工作会议。会议由教研室主任舒小华老师主持，教研室全体教师出席了会议。首先，舒老师对本校《关于制修订2019版本科培养方案的原则意见》中的主要内容进行了说明，明确了优化本科人才培养方案是本科教育教学改革的重要内容。随后，教研室全体老师...

2019年4月30日，环境工程教研室全体成员在屏风12306教室开展解放思想大讨论会，会议由教研室主任舒小华老师主持。首先全体教研室老师学习了本校印发的《“深入推进‘解放思想、改革创新、扩大开放、担当实干，推动经济社会高质量发展’讨论的实施方案”》通知要求。随后，教研室老师针对我校以及本专业的发展定位，深入分析自身优势和存在问题。对人才队伍建设、学科专业建设、人才培养、科技创新等方面，进行了深入交流和讨论...

按照我校关于《“深入推进‘解放思想、改革创新、扩大开放、担当实干，推动经济社会高质量发展’讨论的实施方案”》的通知要求，给水排水教研室于4月30日在屏风12305教室开展解放思想大讨论活动，会议由教研室主任李海翔老师主持。首先全体教师学习了《“深入推进‘解放思想、改革创新、扩大开放、担当实干，推动经济社会高质量发展’讨论的实施方案”》的通知要求，了解和把握了通知中要求开展的讨论主题和范围。随后教研室老...

5月4日下午，解庆林校长在王敦球副校长的陪同下到我院指导学科建设与人才培养工作，并在屏风校区教12楼的12305会议室座谈研讨。学院领导班子、教研室（实验室）主任及部分骨干教师出席了会议。会议由学院常务副院长（正处级）游少鸿主持。游院长总结了学院学科建设现状及存在的问题，针对下一轮学科评估对下一步学科建设目标和任务提出了具体要求，并与参会人员就高层次人才引进和培养、国家级奖项和平台的申报、国际合作、人才...

为进一步做好“五一”期间学院安全工作。 4月30日上午，学院党委姜子亮书记、常务副院长（正处级）游少鸿一行对我院两办、各教研、实验室以及学生宿舍进行了“五一”假前安全大检查。检查组先后对学院办公室、学生工作办公室、各教研室、实验室、学生宿舍等重点场所进行了安全检查。重点检查消防设施运行情况、实验室防火情况，对存在的安全隐患要求立即整改。每到一处姜子亮书记和游少鸿副院长都详细的了解学院存在的安全隐患...

2019年4月28日下午2:30水文与水资源工程教研室在雁山12416开展了2019年水利创新大赛答辩工作，答辩工作由张红霞主任主持，水文与水资源工程教研室的部分教师参与。参赛小组分别派代表以PPT讲解的形式对他们的作品进行展示，各位老师根据学生的讲解，对学生作品提出相关改进意见。‍最后，教研室采取公平公正公开的形式进行打分，筛选出优秀作品进行参赛。