2019年7月下旬至8月上旬，加拿大温莎大学教授、必赢中国官方网站讲座教授杨建文莅到环境学院指导学科建设、科学研究及人才培养工作。在此期间，杨建文教授与学院相关领导、青年教师及研究生多次召开座谈，就给排水科学与工程专业人才培养方案，青年教师如何开展科研工作、提高科研素养、组建科研团队，提出了宝贵的意见及建议，对我院学科建设、科学研究及人才培养工作有很好的借鉴意义及指导作用。此外，杨建文教授还与青年教师及...

8月4日至6日，教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会（以下简称教指委）第三次会议暨2019年给排水科学与工程专业相关学校院长（系主任）大会在苏州召开。全国120余所高校及中国建筑工业出版社、《中国给水排水》杂志社、《净水技术》杂志社等单位的代表300余人参加了会议。我院给排水科学与工程专业曾鸿鹄教授、林华副教授、李海翔副教授等老师参加了此次会议。会上，教指委主任委员李伟光教授做工作报告，全面总...

7月18日上午，学院在屏风校区12305会议室召开广西一流学科中期评估工作布置会。学院全体党政领导班子成员出席会议，各教研室（实验中心）主任、各学科方向负责人及部分骨干教师参加本次会议。会上，各教研室（实验中心）主任分别汇报了一流学科建设工作中的工作进展、存在的问题与困难和下一步工作计划。与会人员就一流学科中期评估工作中的学科建设和组织管理、项目资金管理和使用、学科建设成效、标志性成果和下一步工作的改...

7月18日上午，我院在屏风校区教12楼12305召开了领导班子扩大会议。全体领导班子成员、各科室主任参加了会议。环境科学与工程教研室、给水与排水科学与工程教研室、水文与水资源工程教研室、地下水科学与工程教研室、环境工程实验中心的各位主任，分别就2019年上半年的教学、科研、人才引进、学生就业等工作做了详细汇报，并对下学期的各项工作做了相应的计划。各分管领导对各科室的工作分别做了相应的部署和安排。学院党政主要...

由中国水利教育协会、教育部高等学校水利学科教学指导委员会主办，昆明理工大学承办，云南农业大学协办的第六届全国大学生水利创新设计大赛于2019年7月13日至7月17日在云南昆明举行，共吸引来自清华大学、河海大学、武汉大学、浙江大学、西北农林科技大学、中国地质大学、大连理工大学、中国农业大学等90所涉水院校的237支队伍参赛，由我校选送的三件作品分别荣获二、三等奖。全国大学生水利创新设计大赛是全国水利类大学生的“...

2019年7月14-16日，由中国环境科学学会和教育部高等学校环境科学与工程类专业教学指导委员会主办，兰州理工大学承办的2019年环境类专业工程教育评价体系建设与教学改革研讨会在兰州召开，环境学院副院长黄亮亮、环境工程系教师刘辉利和张亚楠参加了本次研讨会。教育部高等学校环境科学与工程类教学指导委员会秘书长胡洪营教授、环境类专业认证委员会委员宁平教授主持了会议。环境类专业认证委员会主任郝吉明院士致欢迎词。环境...

由地质类教指委地下水科学与工程专业工作组主办，学院广西环境污染控制理论与技术重点实验室承办的2019年度全国高校地下水科学与工程专业建设研讨会于2019年7月12日在必赢中国官方网站屏风校区举行。来自中国地质大学（北京）、中国地质大学（武汉）、吉林大学、南京大学、长安大学、合肥工业大学、成都理工大学、中国矿业大学、河海大学、同济大学、河北地质大学、防灾科技学院、安徽理工大学、东华理工大学以及必赢中国官方网站...

2019年7月13日—14日，由我院承办的“2019年地下水高层论坛”顺利召开。该会议由国家自然科学基金委员会地球科学部以及中国地质调查局水文地质环境地质部共同发起。本届会议，来自海内外60余家高校及科研院所300余位学者共聚一堂，就地下水与生态环境相关的研究进行充分的交流和讨论，共开展学术报告69场。我校解庆林校长首先对各位专家的到来表示了热烈的欢迎和衷心的感谢，并简要介绍了必赢中国官方网站教学及科研的基本情...

7月11日下午，为规范和加强环境学院的安全稳定工作，预防安全事故发生，我院副院长李艳红、环工中心实验室副主任梁延鹏一行对学院本科教学实验室、研究生实验室、研究生工作间等进行了一次全方位、彻底的安全检查。检查组重点对实验室的用电安全、实验室改造施工安全、仪器设备的报废和回收、危险化学品的储存和使用、实验室突发事件应急处理等方面进行了专项检查。检查组在现场对于发现的安全隐患提出了处置意见，要求相关师生...

2019年7月10日，水文教研室在雁山校区12416组织召开了水文与水资源工程专业认证工作推进会，对“课程体系对毕业要求的支撑”等方面内容展开了讨论，会议由教研室副主任张帅普老师主持，教研室全体教师参加。张老师首先介绍了水文专业工程教育认证工作的进展情况及暑假期间的具体工作安排。之后，各位老师参照《工程教育认证通用标准》对本专业课程进行了梳理，并就二级指标点的内容及相应的支撑课程进行了深入探讨。经过此次热...